Ahmet, elinde 3 basamaklı sayılarla yapılan işlemlerin sonucunu bilen bir kutuyla matematik atölyesine gelir. Kutu, gerçekten de 3 basamaklı sayılarla yapılan işlemlerin sonucunu gösterir...

Ahmet başında üzerinde kabloları olan değişik bir başlıkla matematik atölyesine gelir. Bu başlık “tutulan sayının” ne olduğunu bulabilen özel bir başlıktır...

Ahmet çok büyük ve özel bir gözlükle matematik atölyesine gelir. Bu gözlükle sayıların ve harflerin tersleriyle yapılan işlemlerin sonucunu bilebilmektedir...

Ahmet, çocuklara bukalemunlarla ilgili bir belgesel izlediğini anlatır ve onlara da aynı bukalemunlar gibi değişen bir kart göstermeyi teklif eder...

Palyaço Ahmet'e şekillendirilebilen balonlardan “köpek” yapmayı göstermiştir. Ahmet de ona karşındaki kişinin “en sevdiği hayvanı” bulabileceği bir matematik gösterisi öğretmiştir...

Ahmet yüzü Charlie Chaplin gibi boyanmış olarak matematik atölyesine gelir. Çocuklara aynı bir sessiz sinema filmi gibi düzenlenmiş bir matematik gösterisi yapmak istemektedir...

Matematik atölyesinde bir doğum günü kutlaması olacaktır. Ahmet’in aklına bir doğum günü oyunu gelir, bu oyunda istenilen kişinin doğum tarihi bilgileri işlemler bulunabilmektedir...

Ahmet, matematik atölyesinde güzel bir kahvaltı hazırlamış, onu yapmaktadır. Çocuklar gelince onlara da ikram eder. Bir de yumurtayı kaybetme oyunu gösterir...

Matematik atölyesine çok sayıda zarf ve mektup gelmiştir. Bir zarfın içinde kurdele vardır. Buna göre, zarfın içindeki kurdele, özel bir kurdeledir ve kesilememektedir...

Matematik atölyesinde bir “Sihirli Matematikçiler Eğlencesi” düzenlenmiştir. Ahmet, çocuklardan birkaç süs daha yapmak için yardım ister. Fakat, yapılan süsler bir türlü birbirini tutmaz...

Ahmet matematik atölyesi için çok sayıda değişik alet ısmarlamıştır. Bunlardan biri de görünmez kesicidir. Ahmet, bir çocuktan görünmez kesiciyi bir muzu dörde bölerek denemesini ister...

Ahmet’in dedesi, bir zamanlar ona “on parmakta on marifet” olduğunu söylemiştir. Ahmet, acaba hala öyle midir, merak etmektedir. Parmaklarını sayar ama parmakları 11 tane çıkar...

Ahmet çok güzel bir matematik problemi görmüştür ve onu çözmek istemektedir. Onu çözüp çözemeyeceğini merak edince papatya falı bakmaya karar verir...

Ahmet çocuklardan birini yanına çağırır, birlikte 1’den 12’ye kadar sayılardan ve dört işlem işaretlerinden oluşan sihirli matematik kartlarıyla bir “dörtlü oyunu” yaparlar...

Ahmet, onlara “sihirli matematik kartlarıyla” yapılan bir tek mi çift mi oyunu gösterir. Oyunda kartlar iki ayrı desteye ayrılmaktadır ve bir desteden diğerine bir kart ayrılarak konmaktadır...

Ahmet, onlara “sihirli matematik kartlarıyla” yapılan bir tek mi çift mi oyunu gösterir. Oyunda kartlar iki ayrı desteye ayrılmaktadır ve bir desteden diğerine bir kart ayrılarak konmaktadır...

Ahmet matematik atölyesinde top oynamaktadır. Çocuklar sıkılırlar, Ahmet onlara küçük toplarla yapılan bir oyun gösterir. Çocuklar oyunun nasıl yapıldığını öğrenmek isterler...

Ahmet bir maratona hazırlanmaktadır, onun için koşudan dönmüştür. SU içmek ister ama çocuklar en sevdiği bardağında deney yapmışlar ve ona zeytinyağı koymuşlardır...

Ahmet elinde iğnesi ve yüksüğü yırtılan gömleğini dikmektedir. Çocuklar yüksükle çok ilgilenirler, Ahmet onlara yüksükle yapılan bir oyun gösterir.

Ahmet başında üzerinde kabloları olan değişik bir başlıkla matematik atölyesine gelir. Bu başlık “tutulan sayının” ne olduğunu bulabilen özel bir başlıktır...